民國77年出生的高翔睿，成長於育幼院，那是一段缺乏安穩依靠的歲月，他回憶，那些年並不被玩具與溫柔的晚安吻填滿，更多的是為了一口飯、一件衣服、一台早已故障的玩具而爭執的畫面。在這樣的環境中，他學會了早熟、堅韌，也深知若想翻轉命運，唯有靠自己。

轉機出現在九歲那年，一對善良的養父母將他接回家，雖生活清苦，卻用無盡的愛與包容，為他撐起了希望的屋簷，養父日出而作、夜歸不息，養母身體雖日漸虛弱，仍每日叮嚀他：「好好念書，改變未來。」這句話，成為他此生不變的信念。

在有限的資源與堅定的意志下，他一路努力，走進國際金融與科技領域，累積了豐富的專案經驗與系統規劃視野，這些歷練，最終成為他回到台灣投身公益的養分，他創立「童夢家園基金會」，並提出「童想未來」企劃，一套融合教育創新、家庭支持與社會設計的整合解方，讓孩子與家庭都能在希望中重建自信，走向穩定與發展。

「童想未來」企劃，不僅是一項關乎公益的實踐，更是一幅以系統思維構築的社會創新藍圖，它所描繪的，不是短暫的援助，而是一種可持續的希望循環，透過縝密的架構設計，讓偏鄉的教育資源不再零星分散，而能有序流動、長久運作，讓家庭的功能不再孱弱搖搖，而能穩固如根、承托孩子向上的成長曲線，這是一場從根本出發的行動，也是一條引導孩子穩健走在知識之途的長路，而這條路，正因眾人願意共建、共行，而不再孤單。

創立童夢家園基金會，推動「童想未來」企劃，讓改變真正落地。

三年前，高翔睿決定離開高薪職位，返回台灣，創立童夢家園基金會，並提出「童想未來」企劃，這不只是公益項目，更是一套從教育、家庭到社會系統出發的公益藍圖，旨在協助弱勢家庭與兒童從根本翻轉困境，走向自立與希望。

基金會結合親子共學、財務教育、社區公益行動與科技學習平台等多面向方案，以「正向循環」為核心理念，致力於培育孩子的知識能力，也陪伴家庭建立穩定的生活基礎。

推動「童想未來」企劃：用專業與行動，為孩子設計一個更公平的未來

「童想未來」企劃目前聚焦於以下四大核心推動方向：

一、偏鄉教育資訊系統建設透過建立數位學習平台與線上教育系統，串聯遠距教學、師資共享、學習歷程追蹤等功能，讓偏鄉孩子即使身處資源薄弱地區，也能獲得與城市學生等同的學習機會，平台內容將因地制宜，搭配在地教育資源進行在地化設計，提升實用性與可操作性。

二、家庭生活品質提升計畫協助家長提升家庭經濟與生活穩定性，是支持孩子教育最根本的一步，基金會規劃舉辦財務管理工作坊、職能培力課程，並透過與地方產業、社會企業合作，協助家長拓展第二專長或家庭副業，實現經濟自主。

三、親子共學與公益實踐設計一系列「親子共學公益行動」，鼓勵家長與孩子一同參與社區服務、環保行動與在地關懷，讓孩子在助人中學習責任與同理心，從生活中體會公益精神，強化家庭與社區的連結。

四、教育資源媒合與物資援助導入企業與社會資源，進行書籍、學習設備、營養餐食與教具捐助，同時啟動「城鄉教育交流計畫」，安排城市學生與偏鄉學童進行定期交流互訪，拓展視野並促進彼此理解與尊重。

目前基金會已選定三個試點偏鄉地區作為首波落地區域，預計於2025年年底前完成教育平台建置與家庭計畫實施，並將推動企業、地方政府及學界共同參與，加速擴大影響力。

讓公益不只是捐助，而是一套共好的社會設計。

對執行長高翔睿而言，公益不應只是單向給予，更應是一種讓愛與能力持續流動的系統。他以長年累積的架構思維與實踐經驗，導入社會創新模式，設計一個可持續、可擴展的公益架構。

「我所追求的，從來不只是慈善的贈與，而是一種可以讓愛流動、讓能力累積的設計，一套容納眾人願力的系統架構，能讓更多人不只是旁觀者，而是參與者、共創者，攜手織出一張支撐未來、撐起希望的社會之網。」

目前，「童夢家園基金會」已與多個地方政府與民間公益單位攜手合作，並持續推動親子公益行動、財務教育課程與社區互助機制，擴大社會參與與公益能量。

執行長的未來願景：讓教育，成為讓生命綻放的藝術。

「我希望，每一位孩子，不論出生在城市高樓還是山林小徑，都能擁有選擇自己人生的權利，我們將持續努力縮短教育資源的落差，透過親子共學與公益行動，為每位弱勢兒童提供多元且平等的學習機會，讓他們在愛與支持中，走上更好的教育之路，並用知識改變命運。」

這不僅是高翔睿對自己過往的回應，也是他對養母的深深感謝，更是他對所有孩子的真誠期許。

「未來，我希望能帶著每一位家長，一起走上這條充滿希望與成長的道路，我相信，這份愛的循環將不斷延續，讓我們攜手為每個孩子的未來播種希望，讓教育不只是競賽，更是一場讓生命綻放的美麗藝術。」

- 新聞稿有效日期，至2025/05/01為止

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