過去幾年來，關心外語教學的學者專家非常憂心：台灣在國際競爭中，最基礎的外語能力，雖然在整體的政界、學界及產業界的關注下，卻沒有很大的成長，反觀過去幾年，一談到語言政策，經常陷入意識形態之爭，很少從經濟面及文化教育面，或是從國際競爭面，來思考這個問題，陳超明呼籲，想要從根本解決問題，就必須從教育著手。他以洛桑管理學院調查報告為例，指出全球英語運用能力排名世界第一的盧森堡，GDP同樣位居世界第一(超過十萬美元)，其他外語運用能力佳的國家亦然。
馬英九總統日前在宴請第十一屆考試委員表示，國家考試可考慮全面加考英文，目的是讓台灣與國際接軌。總統說，台灣優秀人才相繼被大陸、新加坡等國挖走，必須改革制度面，他希望考試院在文官體制上採取提升競爭力的作法，讓台灣的人才與公務人員在嚴厲的全球化競爭中脫穎而出。馬英九強調，各界對制度改革期望很深，希望新任考試委員打開大門，讓社會各界意見進來討論評估：「我在台北市長任內請考試院辦過基層公務員考試時，已加考英文，未來國家考試是否全面加考英文，考試院無法迴避！」。
陳超明教授對此表示考試並非解決事情的唯一方法，要擬定台灣的外語教育方針與外語能力發展策略，不要只侷限於制定課綱或是要求英檢能力等議題，最有效率的方法應該是全方位制定國家外語政策系統，這項政策的制定，不僅是教育部門的責任，更是經濟、外交、科技及文化的跨部會系統整合工作。

政大公企中心及台灣全球化教育推廣協會，針對訂定國家外語政策，提出以下四大項主張，並請到相關各級單位，於9月19 日(14：00-16：00)在政大公企中心國際會議廳舉行「公共政策論壇 國家外語政策座談會暨記者會」，以集思廣益並抛磚引玉，期能引起更多學者、專家與社會大眾的重視及進一步地討論。

一、英語成為第二語言：除了母語與本國語（中文）外，師法歐盟及亞洲其他地區，以英語這個全球化語言作為我們的第二語言。
二、訂定各級教育（大學、中小學）及政府各部門公務人員的外語能力指標。
三、外語教育往下紮根、往上發展：中學之前完成英語基礎與通才教育、大學以上及職場以英語專業教育為主、高中以重點方式實施第二外語教學、鼓勵大學生修習第二外語、外語學習為全民終身教育之一環。
四、外語教育資源（預算及師資）應以中小學為主，建立小班教學，揚棄傳統的文法教學，活化中小學之外語教育。

公共政策論壇 國家外語政策座談會暨記者會議程
會議網址：http://w3.cpbae.nccu.edu.tw/cpbae/activity/

主講者 議題及內容 時間
教育部呂木琳政務次長
國立政治大學吳思華校長 開幕致詞 14：00-14：10
國立政治大學公企中心主任
陳超明 國家外語政策與國家前瞻規劃 14：10-14：45
立法院立法委員
賴士葆 高等教育與外語政策
世新大學英語學系客座教授
李振清 高等教育與外語政策-英(外)語能力培養與高等教育品質提升
台灣專業英語學會總召集人
輔英科技大學人文與管理學院院長
陳英輝 英語文全球在地化趨勢
Q & A 14：45-15：05
主講者 議題及內容 時間
行政院經濟建設委員會副主任委員
單　驥 經濟發展與外語政策 15：05-15：40

行政院人事行政局政務副局長
鐘昱男 公務人員全球化能力與外語政策
教育部技術與職業教育司副司長
李彥儀 教育部增進學生國際經驗行動方案
104人力銀行總經理
阮劍安 全球化職場競爭與外語能力
Q & A 15：40-16：00

- 新聞稿有效日期，至2008/10/20為止

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