實務工作、英語環境，職能外語雙贏

歐洲商會持續提供十數個實習機會給中國文化大學大三、大四學生，職務多為行銷企畫、業務助理、網路行銷、資訊管理、程式設計等。負責執行計畫的中國文化大學推廣教育部在接受學生報名後，會負責篩選、輔導與推薦，讓有潛質的學生爭取到實習機會。並協助工作表現良好的學生，未來有機會成為歐洲在台企業的正職員工，躋身外商公司。

各校紛紛推出企業實習計畫，培養學生職場能力，然而，中國文化大學「國際職場體驗」最大特色是提供學生英語環境，認識外商文化，培養具國際化的職能。參加實習的學生必須以英語聽講簡報，學生反應，「剛開始有些不習慣，也逼我練習英語，發現用英語溝通沒有想像中困難。」在實際的工作情境，使用職場英語，語文能力進步得特別快。

培養工作資歷 學習執行訣竅

廣告系進修學士班四年級的陳玉慈，曾經在公關公司擔任助理和總機小姐。她的兼職工作剛好結束，面對即將畢業就業的壓力，曾投履歷給數家公關公司，若不是石沈大海，就是去面試時，對方直接表明要找大學畢業、有完整作品集、能夠使用電腦繪圖軟體的人。經過幾次挫敗的面談，她瞭解到多數公司在營運壓力下，都要找有經驗的人，不想從頭開始訓練新人。

盤點本身資歷，她的大學文憑還沒有拿到手、沒有執行行銷活動的經驗、不熟悉電腦繪圖軟體，這樣的菜鳥條件要謀到好工作不容易。剛好玉慈聽到「國際職場體驗」計畫，她提出申請，瞄準行銷工作，這樣既可累積工作經驗，也能加強英語溝通能力。

她順利通過面試，在First Zoom實習。First Zoom是一家小型外商，專門幫客戶製作產品影像和DM。她一週去三個半天，工作內容是把DM英翻中、維護公司部落格、上傳公司為客戶製作的影音檔到Youtube平台、打電話做行銷業務。

這是她第一次在外商公司工作，辦公室文化和她以前的打工經驗很不同。她觀察到公司尊重員工個人的需求，比方媽媽員工可以帶小嬰兒來上班，大家也都習慣辦公室裡偶爾有嚶嚶哭聲。主管是一位德國人，玉慈見識德國人一板一眼、實事求是的工作態度。主管要她記錄工作細節，說明執行方式，側錄她電話行銷的內容在事後檢討。一開始，她感到不自在，不過，經主管指正後，她體會到這是很難得的一對一訓練。工作三週，主管對她的表現逐步給予肯定，考慮在實習期滿後，讓她轉為正職員工。

資管系四年級的劉妍君是另一位參加「國際職場體驗」的同學，她認為實習是有趣的學習活動，學習內容實際，現學現用，從中瞭解執行面的訣竅。妍君未來想進入時尚產業做行銷，她正在「安石行動商務中心」實習，學習如何架設部落格、什麼是關鍵字行銷、如何利用Google連結增加自家文章的曝光率。這些訓練都將成為她日後求職的籌碼。

持續提供實習機會 輔導學生面試媒合

負責輔導學生參加「國際職場體驗」的中國文化大學推廣教育部教與學品質中心主任游慧茹表示，經濟大環境不景氣造成高失業率，對即將進入職場的學生造成極大的衝擊。「國際職場體驗」就是校方提供機會，讓學生透過實習經歷，瞭解外商公司文化，培養職場應對和基本能力，敲開未來就業的大門。

她鼓勵學生積極把握企業實習的機會，可為未來就業加分。校方會繼續朝此方向努力，尋求更多企業實習名額，持續性提供大三、大四同學實習面試媒合的機會，從實習中補強職場能力，擺脫「畢業等於失業」的陰影。

想留在台北地區念書、也想白天工作晚上上課，不論您是高中職應屆畢業生，或是沒有大學文憑的社會人士，歡迎報考中國文化大學進修學士班！

【98學年度中國文化大學進修學士班招生訊息】
簡章公告及發售：2009／5／22
報名日期：2009／7／1～7／17
考試時間：2009／7／24
考試科目：A組 企業概論、管理學；B組 國文、英文。(可任選一組)
考試入學資訊網 http://exam.sce.pccu.edu.tw/page/?className=0
上課地點：中國文化大學位於台北市區各分館。
服務電話：(02)27005858 分機 3

- 新聞稿有效日期，至2009/06/22為止

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