針對此次的合作，臺灣大學李嗣涔校長表示：「從過去到現在，臺灣大學一直積極投入華語師資的培訓與華語學習的推廣，期望能讓全球更多人學華語、講華語與寫華語。臺灣大學也一直不斷地思索任何更具競爭力的方式，讓臺灣站上全球華語學習的領導地位。我們很高興能與TutorABC麥奇數位攜手合作，創辦NTUtorMing全球中文學習網。透過最先進的線上真人互動學習平臺，再加上臺大驗證過的師資、教材以及自行開發的語音辨識系統，藉由TutorABC麥奇數位專業化、制度化的營運管理，把臺灣在學習華語方面得天獨厚的資源根基與教學品質推向全球。」

李校長同時也肯定TutorABC麥奇數位在數位學習發展上的持續創新與開發。TutorABC麥奇數位以「Web2.0－消費者做主」的概念衍生出「e-Learning2.0」的線上真人互動學習平臺，提供消費者量身訂作的課程，透過TutorABC麥奇數位的數位平臺系統，能夠整合臺大數萬份教材，依據消費者偏好的興趣、職業等，配對切合消費者需求的課程，而結合「面對面真人互動」實體教學特點與「不受時間地點限制」的網路教學的優勢，成功實現了在家就能和老師面對面學習的理想；這正是臺灣大學選擇與TutorABC麥奇數位跨界合作成立NTUtorMing全球中文學習網之重要因素。

TutorABC麥奇數位董事長楊正大引用中國國家漢語國際推廣小組預估，2010年將有一億外國人學習華語。廣大的華語教學市場，意味著龐大的華文教師的就業市場。「由於少子化的因素，臺灣師資面臨過剩的問題，然而臺灣的老師擁有比對岸師資更寬廣的國際觀，對於數位科技的網路概念也十分熟悉，簡繁互通的優勢，能提供全方位的華語教學服務。這些優秀的臺灣教師透過網路教學平臺，經過適當的訓練，未來會說華文就代表著擁有一份工作機會，就如同只要會講英文，就能教英文!」NTUtorMing將臺灣華語師資與內容優勢，透過線上學習服務平臺，讓全球各地的外國人學習華語，創造出極大化的市場競爭優勢。
楊董事長指出，「NTUtorMing的華語教學平臺，提供更多元的工作模式，只要有一位客戶學華語，就創造了地球另一端一個教華語的工作機會!」NTUtorMing提供了教師就業的新選擇，解決失業問題，而臺灣優秀教師透過此一平臺，便可將最好的教學品質向外推廣，讓臺灣經驗與全球華語市場接軌，並將全世界帶進臺灣，創造臺灣站在國際舞臺上的嶄新機會。此外，創新的e-learning平臺不受時空限制，無汽油燃燒、無紙張消耗的節能減碳概念，讓學習變得更加環保。

NTUtorMing全球中文學習網由臺灣大學與TutorABC麥奇數位共同成立，預計於5年內，可吸引超過10萬名學員加入學習華語的行列。

TutorABC麥奇數位累積多年在線上語文教學的全球營運經驗，將整合雙方的技術、教材和師資資源，並行銷推廣NTUtorMing全球中文學習網至海外華語市場。TutorABC麥奇數位取得國家專利之「動態課程生成系統」，讓消費者能夠以興趣喜好、工作範疇、語言能力等來設定自己想要學習的課程主題和時間地點，突破過去由老師主導的僵化教學模式，讓學習主權回歸到消費者，提供以「學習者為中心」量身訂做的華語學習服務。臺灣大學將負責培訓師資，同時引進臺大專利技術開發的「語音辨識系統」，能即時回饋與矯正分析學生的發音、音調、節拍與音量，有效協助改進口音腔調與說話方式，解決語言學習時找不到口語練習對象的困擾，讓學習真正24小時不間斷。

強調學習個人化、教育服務化及資源全球化的精神，NTUtorMing全球中文學習網以全球華語詮釋權為使命，讓臺灣成為華語教育的關鍵字，將以學習華語的第一入口網站之姿，瞭望國際，提供全球各地的外國人及華人全方位的語言學習環境。

- 新聞稿有效日期，至2009/07/19為止

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