專案管理的發展,回想過去十多年來,從實務經驗中發展出的專案管理模式,隨著運作複雜度越來越高的專案,發現專案管理上出現越來越多的困難,伴隨著專案管理教育訓練的推廣與普及,逐年越來越多人參與專案管理方法的培訓課程,與證照考試,企業內擁有專案管理師證照的專業人員,也越來越多,從專案管理知識普及角度來說,特別近五年來,成績可說相當的卓著,是專案管理知識發展的全盛期。
專案管理方法的學習,只是一個階段的開始,而不是結束,從過去多年的教學經驗觀察,我很喜歡調查一下學員參訓的目的,當然志在考證照的人,佔有相當一部分,但大都不是以純考證照為核心目標,而是希望充實專案管理方法能實務應用在工作上,佔大多數約佔80%以上,由此數據不難理解專案管理需求的最終目的是偏向應用於實務,而非簡單考量考取證照的片面需要。
在如此多的人員投入專案管理的培訓統計上,從資源的角度來看,累積起來也是相當大的成本,但從企業實務工作上,能善加發揮所學於工作上,成功應用並真正改善專案管理工作的比例,為數真不能說是多數,實在是不成比例。
到底是何種原因造成學習者眾多,而應用的人少?結合個人多年實務導入專案管理制度與系統的所觀察到的,由培訓課程中取得專案方法知識者,並未內化了解方法要如何選擇與調整,使其符合企業所需,並非將上課所教的各種工具,全數套用就是應用了專案管理方法於現實工作中,這種心中感覺往往覺得不踏實。
有藉於此,一群以實踐專案管理實務應用的團體,於2010年3月6日正式發起成立了全國性社團福爾摩沙專案管理協會(FPMA,Formosa Project Management Association),為推動真正實務應用為目標的全方位專案管理方法,FPMA協會的主要宗旨:
(1)、組織產官學專案管理專家發展及推廣專案管理實務應用管理科學方法與工具，提升專案管理在實務應用的成效。
(2)、推動專案管理方法與工具之實務應用導向教育訓練，對象包含但不限於政府機構、學校機構及企業團體等各領域。
(3)、透過協會建立橋梁整合產官學之專案管理經驗及知識，並促進各領域團體相互交流。
(4)、以公益或慈善機構之專案活動為服務對象，提供專案管理人才實務培訓環境，整合社會優質專案人才及相關資源回饋社會。
在協會明確的發展方向下,配合慈善服務性的專案工作為演練環境,開創一套實務訓練的全新模式,並結合高科技企業級使用的專案管理資訊系統(PMIS, Project Management Information System)進行專案工作協同作業的演練,使方法培訓、證照準備、工具訓練、實務演練能完全結合,為一套獨特整合式的全新訓練方式。
福爾摩沙專案管理協會籌備歷經一年多,並於2010年3月初成立的同時,完成開發一套專業實務的專案管理整合式訓練課程,此課程並於2010年5月27日通過了國際專案管理協會PMI ® 的審核,取得Global R。E。P。(Global Registered Education Provider,ID:3204)國際專案管理學會廣域認證機構的資格,在此代表協會特別感謝協會的6位發起人(前展顧問郭仲倫,合勤科技簡琬莉,台積電杜世文及彭德亮,雅芳梁朝翔,精材江文忠),也是大型企業內專案管理真正的實務專家,他們無償義務的付出大量保貴的時間與專業知識,共同完成教材的編撰,在此特別感謝各位的偉大貢獻,此舉也為專案管理的發展,注入一股清流,在揚棄表面功夫,講究實務應用的真結果與硬道理上,福爾摩沙專案管理協會展開專案管理二次革命的推動,在此也希望社會上更多關切專案管理發展的賢達,能於各方面多支持與鼓勵協會,使專案管理的軟實力能在大家的努力與支持下,成為台灣向上的主要核心競爭力。- 新聞稿有效日期，至2010/08/10為止
聯絡人 ：secretary
聯絡電話：02-2362-1882
電子郵件：secretary@fpma.org.tw
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