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在2004 年 Economist Intelligence Unit （經濟學人）發表對各國進行數位學習準備度調查，從教育、產業、政府及社會四大構面，前十名依序為：瑞典、加拿大、美國、芬蘭、南韓、新加坡、丹麥、英國、挪威與瑞士，我國在全球排名第十六，在亞洲則排名第三。 企業要如何利用數位學習來達到人力素質向上的目標呢？企業可利用選擇不同數位化的學習內容，讓員工利用網際網路不受時間與空間的限制達到零時差的學習。如著名的思科與甲骨文都是透過數位學習與公司電子商務經營模式結合，提升客戶與員工在知識上的競爭力。自強基金會自93年起配合科學工業園區管理局，辨理數位學習計畫。94年更擴大辨理數位學習計畫提供半導體產業概論、積體電路設計、半導體製程、廠務工安環保、半導體測試、光電元件、色彩學、影像顯示器面板材料、顯示器製程…等課程。半導體數位課程共24門，光電數位課程共13門，課程由產、學、研各界師資授課，是提升個人及企業競爭力最佳利器。
詳情請上網：
http://edu.tcfst.org.tw/E_learning/index.asp
- 新聞稿有效日期，至2005/09/21為止
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電子郵件：jhho@tcfst.org.tw
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