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專屬於教育使用、輔助自主學習的網路社群暨應用程式─「Classting」即將在新學期免費提供給台灣各級學校、教學單位應用。在韓國，已有超過九成六的中小學使用，為韓國最大的數位教學應用平台，作為教師們數位教學、班級經營、自主學習安排的好幫手。如何應用及活用可在Classting官方網站(www.classting.com)或手機應用程式Classting查詢。 班級經營一直是現場老師的大挑戰，如何在保持教學品質以及與學生深入交流間抓到平衡，每一新學年都在重新考驗著老師們；再加上，新一代數位原民學生，更拉伸了老師與學生們的距離。韓國國小老師Dave Cho也曾身受班級經營與優質教學的平衡困擾；教學數年以來，Dave Cho一直有個遺憾，班級學生數至少三十名，要掌握住每位學生的學習狀況，已非易事，如果還要掌握學習以外的事：學生的學校生活、人際關係、壓力與心情等，那更是不可能任務，深感與學生之間有條鴻溝。因此，Dave Cho決定使用Facebook網路社群作為與學生交流的管道，與學生建立關係、了解學生；但極短的時間即放棄，原因是個人的生活隱私全都暴露在學生圈中。所以Dave Cho希望能有一個專屬於教學、教育使用的網路社群空間暨應用程式，讓他與學生間更親近。 由於Dave Cho的感同身受，所以致力於建立一個社群平台暨應用程式，提供給學生與老師「美好的學習與教學經驗」。2012年，由Dave Cho發展出Classting，並同年度獲得Global K Start-up最佳新創獎、Google新創特別獎、及韓國教育廳頒發的最佳數位教學應用程式大獎；並且獲得前Google執行長Eric Schmidt及美國國務卿John Kerry在公開演說中肯定與讚賞。 Classting自2012年上架以來，獲得日本Softbank及Partners Investment的投資。目前，韓國96%的中小學，超過180萬的教師、學生、家長使用者；除了韓國，美國、日本、中國、新加坡及其他等地區亦擁有廣大使用者，堪稱為最大教育用網路社群暨應用程式。
- 新聞稿有效日期，至2015/09/01為止
聯絡人 ：Shirley Wu
聯絡電話：+82-70-8864-4886
電子郵件：shirley@classting.com
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