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在E化學習的時代中，各項科技工具紛紛應用於教育當中，包括了時下最夯的智慧型手機、平板電腦、攜帶型迷你電腦等等，而學習平台也是其中相當重要的一員。透過良好的學習平台，可以有效協助教學者進行課程的教授，學生則可以使用平台的功能提升學習的效率，加強自身的學習成果。這樣的數位學習逐漸改變了現有的教學模Class式，不只促進師生之間的互動，甚至讓課堂中老師和學生的角色立場互換，進而達成所謂的「翻轉教學」。 翻轉教學的旋風正吹向全球，而紅遍韓國、日本、美國、中國等地的知名學習社群平台-Classting正是翻轉教學的最佳輔助工具，Classting創辦人Dave Cho基於「既然學生喜歡使用網路社群，那我們就應該創造一個他們習慣且喜歡的學習環境」的理念，建立了針對教育專用的網路社群Classting，該平台介面除了相當簡潔人性化，更具備相似於知名網路社群平台的社群功能，學生及老師必然都能快速上手。 透過Classting的社群功能，老師可以發佈當日課程或討論主題至班級貼文區，並與學生在該貼文下方進行同步或非同步討論，發佈的內容可以是文件檔案、照片、影片、甚至是youtube連結，因此不用擔心教學的多元化被侷限。在Classting當中，班級人員的組成也有所突破，除了過去的班級導師及學生之外，現在還增加了多位老師以及家長等身份，班級建立者可視情況邀請其他科任老師或志工家長加入，讓所有人一同參與並協助班級事物。此外，Classting會保留每一位學生在班級內所參與的課程內容，將其納入學生個人的學習歷程紀錄當中，輔助學生在未來進行複習或加強。 學習平台的出現，改變了我們對於傳統教學模式的認知，藉由這樣的新教學模式，學生的學習將不再僅止於教室，老師與學生之間的連結則更加熱絡，以此達到良好的學習。讓一個沒有干擾、乾淨好用的教育社群來協助數位學習的進行，這是許多教學者的理想，而Classting正把這個目標轉換成進行式。 - 新聞稿有效日期，至2016/01/31為止
聯絡人 ：Alex姜
聯絡電話：0966702317
電子郵件：alex@classting.com
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