|
今年 9 月全台開學，全台多所國中小學校再次面臨代理教師缺額問題。許多原本就難尋代理教師的高學習需求地區學校更是首當其衝。孩童需每學期或每年適應不同老師，心理上易產生不安全感，教學方面更常出現難以連貫的學習落差與穩定性。然而，TFT 執行長施惠文也表示，「這樣的現象背後是諸多複雜的結構性因素所造成，需要多方的串連與合作才有機會鼓勵優質人才投入與留任，為所有孩子打造一個優質教育環境。我們於 102 年投入偏鄉教育，不僅持續透過 TFT 培訓計畫培育人才，並與高學習需求地區學校、社區合作探索適合在地的創新解方。同步也積極和社會各界企業、民間資源協力，帶動為孩子的教育公平發展機會而努力的倡議行動。我們也將透過這次展覽與大家分享為了加速回應這些挑戰，在下一個十年策略方向上的努力目標。」 在邁入下一個十年階段的「拾壹」初始年， TFT 舉辦以「這題很重要，考試不會考」為主題的首屆有感節展覽，期待以共感喚起民眾對於偏鄉教育議題的重視。即日起至 10 月 6 日，邀請民眾免費至華山文化創意產業園區中 4A 館，感受偏鄉孩童與 TFT 培訓計畫成員與所有教育生態系夥伴在教育現場的生命考題。 生命中重要的考題！四大主題空間與真人圖書館，打造有感教育生態系
在邁入下一個十年階段的 TFT 「拾壹」初始年， 舉辦 TFT 首屆「有感節展覽」，此次展覽環繞在「這題很重要，考試不會考」主題，透過「考試區」、「故事與影片區」、「互動區」以及「 TFT 區」四大主題空間，和 TFT 對話、分享成長路上一直迷惘的教育議題，感受高學習需求地區孩童與 TFT 培訓計畫成員在教育現場的生命考題； 開展期間更加碼，開設每日限定的「真人圖書館」，引領大眾以不同角度，深入了解偏鄉教育的困難和教育平等的重要性。不僅如此，為能夠擴展教育均等需求服務範疇， TFT 串連教育創新合作社成員，均一平台教育基金會、誠致教育基金會（KIST 實驗學校）、屏東教育創新基地等各方公私單位協力，打造教育生態系，集多元資源回應各式教育需求。 「考試區」：以「特殊考卷」作為核心，邀請觀展者踏入考試情境，透過提供特殊考卷，喚醒學生時期的作答記憶。並藉由滿印提示引導作答的 A 卷，與全然無提示引導的 B 卷差異，體現高學習需求地區中「資源不平等」的差異，觀展者和這些孩子在學習歷程中的資源落差，都可能是一種教育不平等的展現。
「故事區與影片區」：以「人生考題」作為主軸，規劃大故事區與小故事區、教育生態系區、影片區等四種類別區域。呈現 TFT 成員面對不同於自己成長歷程的高學習需求地區孩童時的文化衝擊，小至課堂上的學習，到課本外不會考，但對於人生很重要的品格、情感表達、人生方向、社會現實等，存在於體制外的生命議題時的無助與教育思辨。從微觀至宏觀，層層闡述高學習需求地區教育現場，TFT 成員、孩童、孩童家庭間，透過教育過程相互影響的成長，以及舉全村、公私單位等教育生態系共同協力回應孩童，關於人生題目與無標準答案的解答。期許那些或許看似微小、平凡的陪伴與支持，透過一點一滴無法被衡量的時間淬鍊，成為孩童未來成長理想中自己的穩固基底。
「互動區」：以「人生題目」作為核心，打造寫滿存在於課堂外，但對於人生至關重要題目的鏡子，照映觀展者的同時，也期待喚起觀展者反思人生題目。同時，邀請觀展者為其他觀眾出題，或回應他人的考題，成為展覽共創者，或許也可以在互動過程找到人生的解答，並鼓勵每個人為此刻的自己留影紀錄這一刻的自己。
「TFT 區」：以「 TFT 改變理論」為核心，為達到組織願景「願有一天，台灣所有的孩子，不論出身，都能擁有優質的教育和自我發展的機會。」今年提出 TFT 改變理論 3.0，以「組織活動投入」為起點，「最終希望創造的改變」為終點，描繪出組織預期創造改變的因果關係。並以模型發展專屬於 TFT「有效改變問題的邏輯（Logic Model）」，確保眾人期待的改變能具體落實。除了研究追蹤團隊外，也不定期與第三方的合作，如台北大學社會系等，透過外部單位檢視服務成效，從中審視行動的執行效果，並根據經驗調整團隊與計畫的定位、措施，穩定的促進與推動教育平等議題。
「真人圖書館」：開展期間特別開設「真人圖書館」，即日起至 10 月 6 日，每日定時邀請曾經參與 TFT 計畫成員與外部教育組織夥伴，現場分享來自教育現場的經歷，以及與孩子共學、成長的重要微時刻！讓民眾更全面的認識教育相關議題與組織，並期待每一位偏鄉孩童都能獲得平等受教權。（詳可參閱檔名附件1-2資料）
拾壹初衷！打造有感教育生態系，成為改變教育不平等 ＋1 的力量
2024 TFT 「有感節展覽」即日起至 10 月 6 日，於華山文創園區 中 4A 館免費開展，歡迎大眾入場感受孩童 TFT 培訓計畫成員相互激盪，交織影響彼此成長軌跡的生命考題，進一步了解 TFT 教育改變理論，及串連教育生態系規劃。 今年TFT 永續長杜瀛也提到，「很高興去年十週年特展透過跨界合作，吸引許多人前來認識這個議題與現場的故事，我們也深刻意識到改變教育不平等需要集結眾人之力，因此希望有感節系列活動能夠作為一個平台，邀請更多教育生態系夥伴共同參與，讓大眾可以透過不同面向認識並回應教育不平等，並期望未來能夠有更多人成為改變教育不平等的 +1 力量，讓每個孩子無論出身都能擁有優質的教育與自我發展的機會。」 TFT 期許招募來自多元背景的人才，無論是應屆畢業生、跨領域工作者、無教師證或教育相關背景，只要具有對於教育的使命感與領導特質潛力，願意走進議題，嘗試創造影響力者皆歡迎加入。此外，TFT 計畫保障平均月薪 40,000 元起；提供兼顧個人成長目標與教學現場需求的專業培育。第十二屆 TFT 計畫將於 2024 年 10 月 28 日開始招募， 2025 年 4 月 13 日截止，詳情可見 TFT 計畫官方網站：https://reurl.cc/zD5yD0 。
- 新聞稿有效日期，至2024/11/01為止
聯絡人 ：王靜玟
聯絡電話：0911069587
電子郵件：teddybear0428@hotmail.com
 上一篇：Zoom 推出全新企業進階解決方案，助企業打造高效安全的營運環境
 下一篇：雲頂新耀耐賦康入選《2024版KDIGO指南草案》
|
■ 我在中國工作的日子（十四）阿里巴巴敢給股票 - 2023/07/02 ■ 我在中國工作的日子（十三）上億會員怎麼管理 - 2023/06/25 ■ 我在中國工作的日子（十二）最好的公司支付寶 - 2023/06/18 ■ 我在中國工作的日子（十一）兩個女人一個男人 - 2023/06/11 ■ 我在中國工作的日子（十）千團大戰影音帶貨 - 2023/06/04 ■ 我在中國工作的日子（九）電視購物轉型電商 - 2023/05/28 ■ 我在中國工作的日子（八）那些從台灣來的人 - 2023/05/21 ■ 我在中國工作的日子（七）嘉丰資本擦身而過 - 2023/05/14 ■ 我在中國工作的日子（六）跟阿福有關的人們 - 2023/05/07
|
