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產業動態 夢想共享空間,引領社群共創與教育實踐新模式
觀點焦點室 本新聞稿發佈於2025/06/16,由發布之企業承擔內容之立場與責任,與本站無關

教育的未來,不只在教室,而在社群共創的行動之中 當學習場域不再受限於學校與教室,當教育實踐開始走入社群與日常,我們也正在見證一場屬於城市的教育革新。夢想共享空間正是這股潮流的具體實踐者,透過創新的空間設計與多元參與機制,引領出一種兼具社群共創與教育實踐的新模式。

 
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教育的未來,不只在教室,而在社群共創的行動之中
當學習場域不再受限於學校與教室,當教育實踐開始走入社群與日常,我們也正在見證一場屬於城市的教育革新。夢想共享空間正是這股潮流的具體實踐者,透過創新的空間設計與多元參與機制,引領出一種兼具社群共創與教育實踐的新模式。

在這裡,教育不再只是單向知識傳遞,而是以共學、共創、共行動為核心的互動過程;學習不再侷限於校園,而是發生在城市的每一個角落、每一次連結中。

夢想共享空間是什麼?一個融合創意與實踐的基地
夢想共享空間是一個集結創意發想、教育探索與社會行動的共學空間。它不只是租借場所的平台,而是一種開放的學習生態系統,讓不同年齡、背景與專長的人們共同進行知識交流與實踐創造。

空間的設計鼓勵協作與激盪:有適合討論的圓桌區、有實作的工作坊教室,也有小型講座場地與靜態展覽牆,讓學習與行動之間自然融合。這樣的空間使用邏輯,使其成為眾多教學者、創作者與組織進行教育實踐的理想平台。

打造社群共創模式:從「我學」到「我們做」
與傳統教育不同,夢想共享空間強調社群共創的精神。每一場課程、每一次活動,都是以參與者為核心,讓學習成為集體智慧的積累過程。透過主題共備、跨域設計與實作共學,讓每個參與者都能從中找到價值與位置。

例如,一場以環保為主題的系列課程,不只是聽講,更可能包含實地走訪、社區訪談與行動提案,最終發展成實際執行的社區改造案。這種由下而上的行動過程,充分展現公民參與與知識落地的可能性。

教育實踐的創新轉向:教與學不再被定義
夢想共享空間所推動的教育實踐,不僅開放師資的定義,也重塑學習的型態。在這裡,老師可能是社區耆老、創業者、設計師、工程師,甚至是正在行動中的學生。而學習的方式則是多元而彈性的,從設計思考、服務學習到專案導向式教學(PBL),不拘形式,重視真實。

透過這些實驗性的教學模式,參與者不但能掌握知識,更能透過實踐,培養問題解決與團隊合作的能力,真正落實跨域學習的精神。

推動城市教育的共學平台
夢想共享空間作為一個民間發起的行動基地,也逐漸成為推動城市教育的重要力量。透過與在地學校、非營利組織、社區單位的合作,開展一系列針對不同議題與族群的教育計畫,例如:親子共學、數位轉型、社會設計、文化保存等,成功將學習場景擴散至更廣的城市網絡。

這些計畫不僅強化了地方連結,也提升市民的教育參與感與自主意識。夢想共享空間在實踐中扮演著城市教育的中介角色,將分散的力量串聯,建構起更有彈性與韌性的學習網絡。

成為學習與行動的孵化器
許多有志於社會改變的個人與團體,也以夢想共享空間作為實踐平台。從社會企業試驗、社區行動提案到青年的提案孵化,這裡為創新者提供場地、資源與社群支援,協助其從想法落實到行動。

透過定期舉辦的工作坊、簡報夜、提案分享會,空間激發出一波波以教育為本的創意能量,也吸引更多青年投入社會參與與公共議題的實作之中。

結語:讓每個人都能在城市中學習與改變
夢想共享空間,引領社群共創與教育實踐新模式,不只是空間上的創新,更是思維上的革新。它重構了學習的場域、教學的關係與知識的流動方式,在城市中種下無數學習與改變的種子。

在這裡,每一個人都是教育的參與者與推動者;每一場活動,都是知識與行動的橋樑。如果你相信教育能帶來改變、相信群體能創造價值,那麼夢想共享空間就是你實踐願景的最佳場域。

- 新聞稿有效日期,至2025/07/17為止


聯絡人 :張洪傑
聯絡電話:0922637892
電子郵件:abdalkreemilam972@gmail.com

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